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阚星钰
60955万字
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第521章
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(
2024-05-12 06:53:34)
更新时间:
2024-05-12 09:17:10
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在苏锐开口道别之后,在场每一个人的心情都在激荡着,根本无法平复
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(二)准确理解和把握课程方案、学科课程标准,熟悉中小学教育教学规律和学生身心发展特点,对本学科有比较深入的研究,熟悉教材编写的一般规律和编写业务,文字表达能力强。有丰富的教学或教科研经验。一般应具有高级专业技术职务。
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第二十四条 新编或修订幅度较大的公共基础必修课程教材应选聘一线任课教师进行审读和试用。审读意见和试用情况作为教材审核的重要依据。
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